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本题添加时间：2023/10/29 11:17:00 |
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国开2023年秋《学前儿童卫生与保健
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答案是:
对于学前儿童的口吃，说法错误的是（ ）。
A.部分口吃是生理发育过程中的正常现象, 随着年龄的增长能自行消失。
B.预防和矫治口吃最好的办法是消除心理紧张因素。
C.口吃是一种语言障碍，需要及时矫正。
D.家长不能过分注意或当众议论学前儿童的口吃。
答案是：口吃是一种语言障碍，需要及时矫正。
咬指甲与学前儿童（ ）有很大的关系。
A.消化系统
B.婴儿时期喂养不当
C.内在心理紧张
D.模仿
答案是：内在心理紧张
有研究表明, 在一些国家，儿童身高曲线与牛奶、鸡蛋等消费的增长曲线一致，这说明（ ）。
A.遗传因素是影响学前儿童生长发育的基本因素。
B.学前儿童新陈代谢的特点是同化作用大于异化作用。
C.蛋白质的增加是生长变化最重要的因素。
D.良好的营养条件可以促进学前儿童生长发育。
答案是：良好的营养条件可以促进学前儿童生长发育。
下列例子中，可以初步判断学前儿童存在心理问题，需要重点分析关注的是（ ）。
A.刚入幼儿园的凡凡经常早上醒来就哭着不去幼儿园。
B.5岁的小明因为别的小朋友抢他的玩具，动手打了别人。
C.小红4岁了，她骗幼儿园老师说自己的妈妈是医生。
D.中班的小东在家与家人说话交流正常，但在幼儿园从来不说话。
答案是：中班的小东在家与家人说话交流正常，但在幼儿园从来不说话。
关于生长发育的评价标准，说法有误的是（ ）。
A.评价标准要基于调查研究。
B.生长发育的标准是相对的、暂时的。
C.生长发育的评价标准是全国甚至全世界统一的。
D.生长发育评价标准是用以评价个体或集体儿童、青少年生长发育状况的统一尺度。
答案是：生长发育的评价标准是全国甚至全世界统一的。
以下食物，能够食用的是( )。
A.发霉的米
B.已煮沸且冒泡沫的豆浆
C.洗净的生黄瓜
D.未熟透的四季豆
答案是：洗净的生黄瓜
维生素C的主要食物来源是（ ）。
A.蔬菜和水果
B.谷物
C.奶类、禽蛋类
D.海产品
答案是：蔬菜和水果
长期缺乏（ ）,会使人体内的物质代谢发生紊乱，导致疲劳、食欲不正，甚至口角炎、舌炎、唇炎等。
A.维生素 A
B.维生素C
C.维生素K
D.维生素B2
答案是：维生素B2
有幼儿家长为孩子准备早点，只吃鸡蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，因为他们认为鸡蛋牛奶中的蛋白质含量很丰富，对孩子的健康成长有利。以下观点，正确的有（ ）。
A.早餐以吃好为主，碳水化合物影响消化，应中午摄取。
B.不吃或少吃主食，会使碳水化合物摄取不足。
C.不吃或少吃主食，体内蛋白质消耗增加，导致体重减轻，营养不良。
D.蛋白质比碳水化合物有营养，能增加抵抗力，可以只摄入蛋白质。
答案是：不吃或少吃主食，会使碳水化合物摄取不足。||不吃或少吃主食，体内蛋白质消耗增加，导致体重减轻，营养不良。
下列关于学前儿童的合理膳食，说法正确的有（ ）。
A.食物应少糖、少盐、不腻。
B.各种膨化食品、蜜饯、糕点、卤制应尽量不食用。
C.优质蛋白应占总蛋白质供应量的80%。
D.奶、蔬菜、谷物的供给比例应从大到小。
答案是：
关于幼儿园膳食制度，正确的有（ ）。
A.按照早餐吃好、午餐吃饱、晚餐适当的营养原则安排幼儿饮食。
B.每日3 次正餐,上下午各加餐1 次。
C.早餐的热量约占一天总热量的30%。
D.午餐热量应占一天总热量的50%。
答案是：
（ ）有利于学前儿童骨骼的正常生长, 对预防佝偻病有重要作用。
A.维生素A
B.维生素C
C.维生素B
D.维生素D
答案是：
原则上，全日制幼儿园每天应组织（ ）小时以上的户外活动。
A.4
B.3
C.1
D.2
答案是：
在某大班体育游戏中，教师为激发幼儿参加体育游戏的兴趣，设计了小鸡这个角色，并以小鸡学本领为主线串连整个游戏。游戏中教师以鸡妈妈自居，设置障碍引导小鸡爬、跳、跨等进行动作练习。整个游戏中教师和幼儿都是以鸡妈妈和小鸡的角色进行游戏，练习各种基本动作。最后，小鸡在鸡妈妈的肯定声中结束了游戏。
该体育游戏的主要问题是：（ ）
A.小鸡角色的选择与设计问题
B.缺乏教育目标
C.游戏缺乏竞争性
D.运动量过大
答案是：
以下符合学前儿童大脑皮层机能特点及活动规律的做法有（ ）。
A.制定合理的生活制度, 使学前儿童的生活有规律地按时进行。
B.在游戏中学习。
C.组织学前儿童活动时, 从难到易。
D.不断变换活动的性质和方式, 课程交替安排, 动静交替。
答案是：
在学前儿童的进餐过程中，正确的做法是（ ）。
A.对学前儿童不爱吃的食物可以少盛。
B.对吃饭慢的孩子，可以用汤泡饭。
C.严禁学前儿童在吃饭时说话交流。
D.给学前儿童规定的饭菜份额要足量。
答案是：
幼儿园对学前儿童的一周安排中
出自
国开0-3岁婴幼儿的保育与教育 国家开放大学系统
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