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本题添加时间：2023/10/23 13:13:00
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论述游戏情境音乐欣赏教学模式的分类及类型差异

答案是:1）游戏情境总体分为表演游戏与角色游戏两种类型。表演游戏是以文化产品中虚构角色的生活事件为线索，建构故事的角色与情节。幼儿是一个以假当真的群体，表演游戏虚构性与其天性自然契合。角色游戏是以真实社会中人物的生活事件为线索，建构故事的角色与情节。由于角色游戏的真实社会情境离幼儿生活经验较远，在设计角色游戏情境时需要套嵌虚构情节，以激发幼儿的假扮热情。（2）表演游戏分为双角色与单角色两种设计类型。双角色形成角色冲突，是指创设具有弱势与强势强烈反差的两个角色。单角色形成情节冲突，是指以音乐段落为单位创设具有安与危强烈反差的两种情节，在短时间内令幼儿心理进入紧张与舒展的来回切换。（3）表演游戏分为双角色与单角色两种实施类型。音乐教学实施时既要满足音乐学习的练习性需求又要满足幼儿音乐学习的游戏性需求。解决矛盾的机制：每次练习由游戏情境中情节拉动，以情节为幼儿音乐练习驱动力。双角色教学实施的游戏驱动力来自两个角色之间的互动机制。单角色教学实施的游戏驱动力来自情节多层次性。

出自 广西开放大学学前儿童艺术教育（音乐）  广西开放大学系统

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