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广西开放大学学前儿童艺术教育(音乐)
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本题添加时间:2023/10/23 13:00:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
论述命令策略的类型与特点
答案是:答:(1)命令是要求对方做事,暗示着说话者的权威和对听话者的控制,因此命令言语越多,越不利于形成平等、宽松的互动氛围。(2)类型:命令按直接/间接、暗示/非暗示两个维度组成四种类型:直接暗示、直接非暗示、间接暗示、间接非暗示。(3)特点:直接类命令都是祈使语气,间接类命令带上商量语气,所以在不得不用命令时选用间接类命令;暗示类命令用包括互动双方的“我们”做主语,非暗示类命令直指对方“你/你们”,所以暗示命令与非暗示命令相比彰显出互动内涵。在四类命令中直接非暗示命令控制度最强,显示说话者领导地位,间接暗示命令则创造了一种商量语气,暗示着听话者对是否遵守有一定的决定权。所以,教师需要掌握把直接非暗示命令转换成间接暗示命令的教育技能。
出自
广西开放大学学前儿童艺术教育(音乐)
广西开放大学系统
郑州大学
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