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1.小周是班里的文艺骨干，但学习成绩一般，班主任评价他：“只关注些旁门左道，一到正事上就不行了。”班主任要求小周，只有成绩提高了才能参加文艺活动。班主任的做法( )。
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A、尊重了学生学习的自主性
B、忽视了学生发展的个性化
C、忽视了学生发展的平均性
D、尊重了学生学习的差异性
答案是:B
解析：解析:本题考查素质教育的基本要求。题干中,班主任认为文艺是“旁门左道”,学习才是“正事”,限制小周参加文艺活动。这种做法无视小周的兴趣爱好,没有尊重学生的差异性，忽视了小周的个性化发展,与素质教育的基本要求相悖。B项说法正确，D项说法错误。
A项说法错误。班主任要求小周成绩提高后才能参加文艺活动,是将自己的意志强加给学生，忽视了学生学习的自主性。
C项说法错误。素质教育要求的全面发展是各方面的和谐发展,不是各方面的平均发展。
出自
教师资格证 > 综合素质（小学） >
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（四）
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