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14.小刚自习课与同学说话，被学校扣了分。班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿。小刚解释说：“老师，今天主要是因为……”王老师更生气了：“每次你都有理由。按班规，再这样叫你家长来！”王老师的做法( ）。
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A、恰当，制定了班规就应该严格执行
B、恰当，对屡教不改的学生就要批评
C、不恰当，应该听小刚解释清楚再处理
D、不恰当，应该杀一儆百在教室里处理
答案是:C
解析：解析:本题考查教师与学生的关系。
教师要做到尊重、赞赏学生。尊重学生意味着不伤害学生的自尊心，教师要做到不体罚学生,不辱骂学生,不大声训斥学生，不随意当众批评学生,不羞辱、嘲笑学生，不冷落学生等。在处理问题时,老师首先要做的就是弄清楚前因后果。题干中,班主任王老师没有弄清小刚犯错的原因就训斥小刚,还打断小刚的解释并严厉批评他,说明王老师没有做到尊重小刚,会伤害小刚的自尊心，还可能会使小刚产生抵触情绪,不利于小刚改正错误行为,其做法是不恰当的,班主任应该耐心听完小刚的解释后再处理。A、B两项说法错误。C项符合题意，当选。
在教室当众批评小刚的做法是不恰当的，没有做到尊重学生，会伤害学生的自尊心。D项说法错误。
出自
教师资格证 > 综合素质（小学） >
2019年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
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