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1.王老师经常让同学们互相批改作文，大家都非常认真，不仅找出了作文中的错别字，而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行了评价，王老师则及时给予了点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在( )。
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A、发挥了学生的调控性
B、尊重了学生的选择性
C、培养了学生的独立性
D、关注了学生的差异性
答案是:C
解析：解析:本题考查“以人为本”的学生观中学生的主体性。学生的主体性具体包括调控性选择性、独立性、创造性等。
调控性强调学生可以对自己的学习活动进行有目的的调整和控制,如对学习过程进行自我监控。题干未体现A项。
选择性强调学生在教育过程中可以在多种目标、多种活动中进行选择,学生对教学的影响不是无条件地接受,也不是盲目地模仿,而总是根据主体的条件(愿望、态度、能力等)进行选择的。题干未体现B项。
独立性强调每个学生都是一个自主的组织系统，一个独立的物质实体。在教学过程中要注重培养学生的独立性。题干中,王老师在作文教学过程中,让学生互相批改作文并对学生独立批改作业的活动及时进行点评的做法，培养了学生的独立性,充分调动了学生学习的主观能动性。故本题选C。
学生的差异性要求教师根据学生的特点因材施教。题干未体现D项。
出自
教师资格证 > 综合素质（小学） >
2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
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