王老师：(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
自学考试
二级建造师
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

导航： 首页 > 教师资格证 >  初中 >  教育知识与能力（中学）302 > 2022年上半年教育知识与能力（中学）真题
 

输入试题：
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键时期，不失时机地采取有效措施，卓有成效地促进学生发展，这反映了人的身心发展具有（ ）
A、顺序性
B、稳定性
C、不平衡性
D、个别差异性

答案是:C

解析：6.【答案】C。解析：本题考查人的身心发展的一般规律。人的身心发展的不平衡性要求教育要抓住发展的关键时期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。 人的身心发展的顺序性要求教育活动必须循序渐进地进行。 人的身心发展的稳定性要求教育工作者要根据个体比较稳定的、共同的特征选择教育内容和教育方法。

出自 教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 >  2022年上半年教育知识与能力（中学）真题

更多试题>>>>
1、“今天的教育就是明天的经济，教育已经成为经济发展的杠杆”。这说明教育具有（ ）
2、教师以自身教育实践中存在的问题为研究对象，旨在改进教育实践，而不在于理论构建的研究属于（ ）
3、有的人在逆境中奋起，有的人在逆境中消沉；有的人在顺境中如鱼得水，有的人在顺境中虚度光阴。这种现象说明（ ）
4、1762年法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主义教育思想的著作是（ ）
5、我国第一位系统传播马克思主义教育理论，并出版《新教育大纲》的教育理论家是（ ）


提升学历-成人高考报名入口 电子厂招聘信息-工厂普工招工-岗位，小时工每月7000到8000元