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3.赵老师板书时写了一个错字，王亮站起来大声说：“老师，字写错了。”赵老师生气地说：“多什么嘴！你是老师，我是老师？坐下！”王亮默默地坐下了。自此，在课堂上，再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确的评价是( )。
A、维持了课堂纪律
B、侵害了学生的受教育权
C、维护了教师尊严
D、忽视了学生的主体地位

答案是:D

解析：解析:本题考查“以人为本”的学生观。题干中,赵老师在教学中以自我为中心，面对自身教学失误,不仅没有虚心承认错误并改正,反而对指出错误的学生进行训斥,导致班级学生再也不敢指出老师的错误,打击了学生参与教学的积极性。这种做法没有尊重学生的主体性需求,忽视了学生的主体地位。D项评价是正确的。 A项评价不正确。王亮指出老师的板书错误,并不是扰乱课堂纪律的行为,赵老师的做法并非维持课堂纪律。 B项评价不正确。侵犯受教育权一般表现为不让学生参加教育教学计划安排的各种活动。题干未体现。 C项评价不正确。赵老师为了维护面子而训斥学生的做法可能会损害教师尊严。

出自 教师资格证 > 综合素质（小学） >  2020年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）

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5、2.于老师认为，小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，还不如利用那些课时多上些语文课和数学课。于老师的看法( )。


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