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1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们的学习特点进行分层教学。吴老师的做法表明，他关注( )。
A、学生发展的可变性
B、学生发展的个别差异性
C、学生发展的阶段性
D、学生发展的不均衡性

答案是:B

解析：解析:本题考查学生身心发展的一般规律。 学生发展的可变性主要表现在个体身心发展的速度可因社会、教育、生活条件的改变而有所变化。 学生发展的个别差异性要求教育根据学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长因材施教。 学生发展的阶段性强调教育要适应不同年龄阶段的特点,并注意各阶段间的过渡。 学生发展的不均衡性强调教育要抓住关键期,适时而教。 题干中,吴老师结合学生的知识基础和生活经验,针对学生的学习特点进行分层教学,做到了因材施教，表明他关注学生发展的个别差异性。

出自 教师资格证 > 综合素质（小学） >  2020年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）

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