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教育知识与能力(中学)302
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2016年上半年教育知识与能力(中学)真题
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中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断属于( )
A、惩罚服从阶段
B、相对功利阶段
C、寻求认可取向
D、社会契约取向
答案是:D
解析:【解析】本题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。第一个水平为前习俗水平(9岁以下),包含惩罚与服从取向和相对功利取向阶段;第二个水平为习俗水平(9~16岁),包含寻求认可取向和遵守法规取向(维护权威和秩序取向)阶段;第三个水平为后习俗水平(16岁以后),包含社会契约取向和普遍原则取向阶段。社会契约取向阶段的个体认为,法律与道德规范是大家共同约定的,也是可以改变的。人人都有遵守法律的义务,但如果法律以牺牲人类权利和尊严为代价,则应该予以修改完善。题干中指出“小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务”。D项正确。 A项:惩罚与服从取向阶段的儿童的道德认知水平还较低,他们对权威的服从多半是盲目被动的,是为了逃避具体的来自身体力量的惩罚。题干中未提及与惩罚相关的内容。与题干不符,排除。 B项:相对功利取向阶段的儿童只按行为后果是否带来需求的满足来判断行为的好坏。与题干不符,排除。 C项:寻求认可取向阶段的儿童认为凡取悦于别人,帮助别人以满足他人愿望的行为就是好的,否则就是坏的。与题干不符,排除。 故正确答案为D。
出自
教师资格证
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教育知识与能力(中学)302
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2016年上半年教育知识与能力(中学)真题
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