解析：【答案】 D 。解析：本题考查儿童计数能力的发展。
最近发展区是指幼儿的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异。计数能力是数概念形成的基础。幼儿计数能力的发展要经历口头数数、按物点数、说出总数、按数取物与按群计数的过程。口头数数即口头上的唱数，没有手与实物的对应。按物点数即用手逐一指点物体，同时有顺序地说出数词，使说出的每个数词与手点的物体一一对应。说出总数即按物点数后，用说出的最后一个数代表所数过的物体的总数量。按数取物是指按照一定的数目拿取同样多的物体。按群计数是指计数时不是以单个物体为单位，而是以数群为单位，如两个两个地数，五个五个地数等。果果嘴里数着"1、2"，手指却只点了一块"饼干"表明其不能手口一致地点数体，还未达到按物点数的阶段。根据幼儿计数能力发展的阶段，接下来果果应学会手口一致一一对应地点数，故本题选 D 。
"在点数后能正确说出总数"是说出总数的阶段，高于果果的最近发展区水平。
"能够从1数到5"是果果现有的发展水平。
默数是指幼儿凭借视觉把握物体的数量，用眼看实物，嘴里默默地数。它是幼儿掌握按物点数后较高级的计数形式，高于果果的最近发展区水平。
