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2.在某次美育活动中，李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的来源与演化，并通过自编情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容是( )。
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A、艺术美和科学美
B、社会美和科学美
C、艺术美和社会美
D、社会美和自然美
答案是:C
解析：解析：本题考查美育的内容。美育的内容包括艺术美、社会美、科学美和自然美。
艺术美育强调通过恰当的艺术形式表达思想和情感，以培养学生对美的领悟和感受能力、健康的审美情趣、表现美和创造美的能力。题干中，李老师让学生用自编情景剧这种艺术形式来演绎传统礼仪的来源与演化，不仅使学生领略了戏剧表演的魅力，也提高了学生的艺术表现力。这体现了艺术美。
社会美是社会实践的直接体现。运用社会美实施美育，表现为美育与社会文化的连接，这种连接为理解多元文化和人类文明、加强文化认同感和多元文化意识提供了重要的手段和有效的途径。题干中，学生通过在情景剧中演绎传统礼仪的来源与演化，不仅获得了有关传统礼仪的知识，也获得了丰富的审美体验，培育了深厚的民族情感。这体现了社会美。
题干没有体现通过科学知识和研究活动，以及观察自然界事物本身的自然属性使学生产生审美的体验。因此，题干没有体现科学美和自然美。
综上所述，此次活动涉及的美育内容是艺术美和社会美。
出自
教师资格证 > 综合素质（小学） >
2021年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
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