解析：【答案】 B 。解析：本题考查幼儿计数能力的发展。
幼儿计数能力的发展有以下几个阶段：口头数数、按物点数（给物说数）、说出总数、按数取物、目测数数（默数）、按群计数。题干中芳芳在数积木的时候能够按物点数，并能在数完后说出总数，说明芳芳的计数能力已经达到了说出总数的水平。根据最近发展区概念，为了促进其计数能力进一步发展，应该强调其向下一阶段能力的发展。按数取物是指按照一定的数目拿取同样多的物体。目测数数是指幼儿用眼看实物，在心中默数，并说出总数。按群计数是指计数时以群体为单位，如2个、2个地数，最后构不成一组的要一个一个接着数，并说出总数。由于选项未提及按数取物阶段，因此 B 项更贴近芳芳的最近发展区。
"认识和命名更多的几何图形"说的是幼儿对几何图形的认识，与题目无关。
"以一一对应的方式数10个以内的物体，并说出总数"是芳芳目前的发展水平。
"通过实物操作进行10以内加减法的运算能力"是在幼儿按群计数能力的基础上发展起来的，对芳芳来说难度较大。
