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2.有教育家提出，学习应“以儿童自己的冲动为起点，以达到最高水平为目的”。这是因为学生的发展具有()。
A、顺序性
B、不平衡性
C、能动性
D、互补性

答案是:C

解析：解析：本题考查学生发展的特点与规律。 学生发展的顺序性强调学生的身心发展是一个有顺序的，由低级到高级，由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。题干未体现顺序性。 学生发展的不平衡性强调学生的发展的同一方面在不同的年龄阶段的发展速度不平衡，以及不同方面的发展速度、起始时间、达到的成熟水平是不同的。题干未体现不平衡性。 学生发展的能动性表现为学生在发展的过程中表现出的主动、自主、自觉和自我塑造等。 学生发展的互补性反映了学生身心发展各组成部分的相互关系，当其中一个要素缺失或不完善时，其他要素可以发挥补充作用。题干未体现互补性。 学习应“以儿童自己的冲动为起点，以达到最高水平为目的”强调了学生的内在动力在教学中的重要性，说明教学最主要的是调动学生的主观能动性，引导学生自觉地进行自我塑造。因此，题干中的话说明学生的发展具有能动性。

出自 教师资格证 > 综合素质（小学） >  2022年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）

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