解析：【答案】 B 。解析：本题考查皮亚杰的认知发展观。
皮亚杰认为，儿童一生下来就是环境的主动探索者。他们通过对客体的操作，积极地建构新知识，通过同化和顺应的相互作用达到符合环境要求的动态平衡状态。同化是指主体将环境中的信息纳人并整合到已有的认知结构中的过程。毛毛第一次看到骆驼时用原有图式中的"马"来同化新事物（骆驼），认为骆驼是"马背上长了东西"的动物。故本题选 B 。
平衡是不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的结果。
顺应是指个体不能利用原有图式接受和解释新的刺激情境时，对自身原有图式做出相应的改变，以适应新的情境。顺应过程形成新的图式，引起图式的质变。
守恒是指儿童认识到事物的本质不因其他非本质特征的变化而变化。
