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高三学生志强认为做事应该达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落。心理辅导教师通过纠正其不合理信念调整他的情绪，该教师采用的心理辅导方法是（ ）
A、理性情绪疗法
B、系统脱敏法
C、强化法
D、来访者中心疗法

答案是:A

解析：【解析】本题考查合理情绪疗法。心理学家艾利斯曾提出合理情绪疗法，即理性情绪疗法。他认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念营造健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。理性情绪疗法指出，用积极、现实的合理信念替代绝对化的非合理信念是调节不良情绪和行为的关键。题干中，心理辅导教师通过纠正志强的不合理信念来调整他的情绪，正是运用理性情绪疗法的体现。A项正确。 B项：系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。与题干不符，排除。 C项：强化法又称操作条件疗法，是应用操作性条件反射原理，强化行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立良好行为。具体操作方法：每当学生出现所期望的心理与目标行为时，或者在一种符合要求的良好行为出现之后，采取奖励办法立刻强化，以增强此种行为出现的频率。与题干不符，排除。 D项：来访者中心疗法是由美国心理学家罗杰斯创立的。他是人本主义心理疗法的主要代表。来访者中心疗法通过为来访者创造无条件支持与鼓励的氛围使来访者能够深化自我认识、发现自我潜能并且回归本我。来访者通过改善“自知”或自我意识充分发挥积极向上的、自我肯定的、自我实现的和无限成长的潜力，以改变自我适应不良的行为，矫正自身的心理问题。其实质是帮助来访者去掉那些用于应付生活的面具，从而恢复真实的自我。与题干不符，排除。 故正确答案为A。

出自 教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 >  2020年下半年教育知识与能力（中学）真题

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