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晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习。根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于（ ）
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、生理性内驱力

答案是:C

解析：【解析】本题考查奥苏贝尔成就动机的分类。奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。其中，附属内驱力是指学生为了获得家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它是一种外部的动机。题干中，晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，这属于附属内驱力。C项正确。 A项：认知内驱力是指一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识，以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般来说，多半是从好奇的倾向中派生出来的。例如，为了满足求知欲、兴趣而学习。与题干不符，排除。 B项：自我提高内驱力是指个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。例如，为了改变在班级的排名而努力学习。与题干不符，排除。 D项：生理性内驱力是先天具有的，也称一级内驱力。例如，对饥渴、缺氧、缺眠等状态的改变。与题干不符，排除。 故正确答案为C。

出自 教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 >  2020年下半年教育知识与能力（中学）真题

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