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15.儿童在成长的每一个阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识,根据皮亚杰的认知发展理论,当新事物和刺激出现时,儿童认识世界首先运用的是(）。
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A、同化原则
B、图式原则
C、强化原则
D、顺应原则
答案是:A
解析：15.A。[解析]本题考查皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰认为,在各个发展阶段,个体主要运用图式、同化和顺应三种原则来认识世界。图式是其中最基本的一环,个体将活动系统化,在头脑中形成“心理图式”。适应包括了同化与顺应这两个相辅相成的过程。当有新的事物和刺激出现时,个体先用同化原则使新事物与旧图式发生联系,使新的信息被吸收到已有的图式之中;同时再用顺应原则把旧图式加以改变,从而使之与新的环境与刺激相适应，并最终形成新图式。
出自
社会工作者 > 社会工作综合能力（中级） >
2016年社会工作综合能力（中级）真题
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1、11.孟子说:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是（ ）
2、14.关于人类需要的说法,正确的是(）。
3、44.职业中介机构向劳动者收取押金的,由劳动行政部门责令限期退还劳动者,依据劳动者人数并按一定标准处以罚款。根据《就业促进法》,下列罚款金额,符合法定标准的是每人（）元。
4、43.某集团拟成立非公募教育基金会。根据《基金会管理条例》,该基金会的原始基金不得低于()万元人民币。
5、21.除法律另有规定或者当事人另有约定外,买卖合同中标的物毁损、灭失的风险转移时间是（）
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