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泰山医学院2019年成人高考专升本《教育理论》真题试卷与答案
一、单选题 2分      开始做题

1、倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是 A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
正确答案：C
本题解析： 赫尔巴特是传统教育理论的代表人物，提出学校教育以教师、教材、课堂为中心，强调教师的权威作用;杜威是现代实用主义教育学的代表人物,针对旧"三中心”论,提出以儿童、经验、活动为中心，以活动课代替分科教学。

2、我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是 A.舒新城的《教育通论》
B.孟宪承的《教育概论》
C.庄泽宣的《教育概论》
D.杨贤江的《新教育大纲)
正确答案：D
本题解析： 1930年出版的(新教育大纲》(杨贤江著)是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育原理，理论紧密联系中国实际的不朽名著。本书阑述了教育的本质和作用，批判了教育超政治、超阶级的观点和教育万能论。

3、决定教育发展规模和速度的根本因素是 A.政治经济制度
B.生产力水平
C.民族文化传统
D.人口结构
正确答案：B
本题解析： 生产力的发展水平制约着教育目的，制约着课程设置和教育内容，制约着教育发展的规模和速度，制约着学校结构，制约着教学方法手段、组织形式。

4、人的身体发展是从上到下、从中间到四肢;在心理发展中,记忆是从机械记忆到意义记忆,思维 是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发展的哪一特点? A.差异性
B.阶段性
C.顺序性
D.不平衡性
正确答案：C
本题解析： 人的身体发展是按照首尾方向和中心外周方向进行的，心理发展是按照从机械记忆到意义记忆，从无意注意到有意注意，等等。人发展的这种顺序性是客观的，是不以人的意志为转移的。

5、一个国家各级各类学校的总体系是指 A.学校教育制度
B.国民教育制度
C.学校管理制度
D.学校行政体制
正确答案：A
本题解析： 广义的教育制度指国民教育制度;狭艾的教育制度指学校教育制度，是一个国家各级各类学校的 点体系，具体规定各级各类学校的性盾、任务、目的、要求、入学条件、学制年限以及它们之间的相互关系。学校教育制度是国民教育制度的核心。

6、学校体育的根本任务是 A.掌握体育知识和技能
B.增强学生体质
C.养成体育锻炼的习惯
D.为国家输送体育人才
正确答案：B
本题解析： 学校体育的根本任务是增强学生体质。体育的具体任务包括:(1)促进学生正常发育和身体各器官机能的发展，全面发展学生的身体素质和人体基本活动能力，提高适应环境的能力;(2)向学生传授体育和卫 生的基本知识和接能，使学生养成科学假热身体的习信:(3)通过体育对学生进行器机品德教育:(4)向国家输 送优秀的体育运动员，促进我国体育运动水平的提高。

7、小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的 A.名誉权
B.健康权
C.受教育权
D.隐私权
正确答案：C
本题解析： 学生的权利主要是从学生作为学校中的受教育者这一特定身份出发的。根据《教育法》规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料等权利。题干中，小明的体育课时间被占用,他无法按教育教学计划参加体育课学习活动。因此，小明的受教育权被侵犯。

8、我国现行课程方案中规定，九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于 A.选修课程
B.必修课程
C.学科课程
D.地方课程
正确答案：B
本题解析： 我国各级学校整体设置九年一贯的义务教育课程。我国从小学至高中设置综合实践课，并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

9、班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身 教。这体现了教师劳动的哪一特点? A.长期性与间接性
B.复杂性与创造性
C.主体性与示范性
D.连续性与广延性
正确答案：C
本题解析： 主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。示范性指教师的言谈举止、人品才能、治学态度等都会成为学生仿效的对象和学习的褙模，身教重于言教。

10、我国古代教育文献《学记)中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是 A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
正确答案：B
本题解析： 题干引文的意思是，如果教学不按一定顺序而杂乱无章地进行,学生就会头脑混乱而没有收获。 这里体现了循序渐进原则。循序渐进原则是指教师要严格按感科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发 展的顺序进行教学，使学生掌提系统的科学文化知识，能力得到充分发展。

11、现代教学论认为，教学方法是指 A.教师教的方法
B.学生学的方法
C.教师指导下学生学的方法
D.既包括教师教的方法,也包括学生学的方法
正确答案：D
本题解析： 教学方法是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的手段和一整套工作方式。它包括教师教的方法和学生学的方法。

12、小明不善绘画,交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦，他很忐忑地等待老师的批评。老 师看后举着这幅作品说:“我数过了，这位同学的绘画中共用了24种颜色，是我们班使用颜色最多的，我为他的进步而高兴。接着又亲切地对小明说:“你能用这么多颜色，如果平时再多多练习,也一定能通过这些颜色的搭配画出美丽的图画!”这个老师的做法体现了哪一德育原则 的要求? A.集体教育原则
B.长善救失原则
C.理论联系实际原则
D.疏导原则
正确答案：B
本题解析： 实施长善救失德育原则的基本要求包括:(1)教师要用一分为二的观点进行全面分析，客观评价学生的优点和不足:(2)教师要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素;(3)教师要提高学生的自亲认识，自我评价能力，启发他们自学思者，克服缺点，发扬优点。题干中美术老师为不善绘画的小明的进步而高兴，并得出“多多练习”的要求，鼓励小明“画出美丽的图画”正所谓“长其善而救其失”

13、准确表述心理学研究对象的选项是 A.心理过程
B.心理状态
C.心理特征
D.心理现象
正确答案：D
本题解析： 心理学的研究对象是心理现象。心理学是研究心理过程发生、发展的规律性，研究人的个性心理形成过程和发展规律，研究心理过程和个性心理相互关系的科学。

14、有目的、有计划的知觉称为 A.观察
B.思维
C.表征
D.表象
正确答案：A
本题解析： 观察是人有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式。观察是按照一定目的与计划的要求组织知觉活动，自始至终伴随着思维和言语的活动，又叫“思维的知觉"。

15、关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是 A.注意与心理过程没有联系
B.注意贯穿心理过程始终
C.注意与心理过程交替发生
D.注意千扰心理过程
正确答案：B
本题解析： 注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的重要特征之一。注意不是一种独立的心理过程，它与认识过程、情感过程、意志过程难以分开，是一切心理活动的共同特征。

16、美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为 A.5±2 个组块
B.6±2个组块
C.7±2 个组块
D.8±2个组块
正确答案：C
本题解析： 推时记忆的特点包括:(1)信息保持的时间很短;(2)短时记忆的容量有限，一般为7±2个组块(3)短时记忆中的信息保持的时间既又易旁干就。

17、指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是 A.理想
B.回想
C.幻想
D.联想
正确答案：A
本题解析： 根据想象内容的新颖程度和形成方式，分为再造想象、创造想象和幻想。幻想是指与个人的生活愿望相结合并指向未来的想象，不一定产生现实的创造性成果，它是创造想象的特殊形式。理报是符合事物发展规律、有可能实现的积极幻想。

18、重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于 A.心境
B.应激
C.激情
D.热情
正确答案：C
本题解析： 激情是一种爆发式的猛烈而短暂的情绪状态，如狂喜，暴怒，恐怖，绝望等。

19、动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是 A.动作进行的外显性
B.动作结构的展开性
C.动作记忆的内隐性
D.动作对象的物质性
正确答案：B
本题解析： 动作技能的特点表现为动作对象的物质性、动作进行的外星性、动作结构的展开性。就动作的结构而言,操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略，在结构上具有展开性。

20、某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物。他的这种能力属于 A.概括能力
B.创造能力
C.观察能力
D.模仿能力
正确答案：B
本题解析： 按照特定标准，能力分为模仿能力和创造能力。模仿能力是指通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力。创造能力则是指按照预先设定的目标，利用一切已有的信息，创造出断颖、种特、具有个人或社会价值的产品的能力。

21、与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是 A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
正确答案：C
本题解析： 巴甫洛夫划分的气质的高级神经活动类型恰与古希腊希波克里特划分的四种气质类型相对应。其中，强、平衡而不灵活型表现为条件反射容易形成而难以改变，庄重、行动迟缓而有情性;黏液质表现为情续平稳、安静稳重、自制力强，但主动性较差、思维灵活性略差，行动迟缓。

22、下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是 A.理想
B.信念
C.兴趣
D.需要
正确答案：D
本题解析： 需要是个体内部的某种缺乏或不平衡状态，是个体活动积极性的内在源泉。

23、下列不属于青少年人际交往基本原则的是 A.实事求是原则
B.互相接纳原则
C.社会交往原则
D.维护自尊原则
正确答案：A
本题解析： 应试指导】青少年人际交往主要进循互相接纳、社会交往、维护自尊、情境控制等基本原则。

24、在心理咨询的性格A-BC理论中，B代表的是 A.诱发事件
B.对事件的评价和解释
C.行为结果
D.对非理性信念的辨析
正确答案：B
本题解析： 性格的A-B-C理论是认知行为疗法的核心理论，其中A代表诱发事件，B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信余，C代表个体的情绪反应和行为结果。