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2020年成人高考专升本《大学语文》真题试卷与答案

负责老师: 王老师

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试卷预览

1单选题 2分
  • A. 《季氏将伐颛臾
  • B. 《寡人之于国也》
  • C. 《道德经》
  • D. 《礼记 · 大同》
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正确答案: C

本题解析: 【答案】C 【应试指导】老子为道家代表人物,其作品《道德经》为道家经典。A、B、D三项均为儒家经典。

2单选题 2分
  • A. 《冯谖客孟尝君》
  • B. 陈情表》
  • C. 《灯下漫笔》
  • D. 选择与安排》
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正确答案: A

本题解析: 答案】A 【应试指导】《冯谖客孟尝君》叙写了冯谖在孟尝君门下做客由微而著的经历,是一篇记叙文。

3单选题 2分
  • A. 发现》
  • B. 炉中煤》
  • C. 我爱这土地》
  • D. 《再别康桥》
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正确答案: A

本题解析: 【答案】A 【应试指导】B 项《炉中煤》的作者是郭沫若,C项《我爱这土地》的作者是艾青,D项《再别康桥》的作者是徐

4单选题 2分
  • A. A.福克纳
  • B. B.卡夫卡
  • C. 莫泊桑
  • D. D.狄更斯
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正确答案: C

本题解析: 【答案】C 【应试指导】莫泊桑被称为“短篇小说之王”,其短篇小说以笔触细腻、章法多变、舒展自如、自成一体而饮誉 世界。

5单选题 2分
  • A. A.沈从文
  • B. B. 巴金
  • C. 曹禺
  • D. 老舍
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正确答案: D

本题解析: 【答案】D 【应试指导】老舍为“京味小说”的杰出代表,其代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,中短篇小说《月牙 儿》《断魂枪》,话剧《茶馆》等。

6单选题 2分
  • A. A.主张“有补于世”
  • B. B.北宋著名政治家
  • C. C.著有《资治通鉴》
  • D. D.唐宋八大家之一
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正确答案: C

本题解析: 应答试案导C】《资治通鉴》的作者是与王安石同时代的司马光。

7单选题 2分
  • A. A.朱自清
  • B. B.郭沫若
  • C. 茅盾
  • D. 徐志摩
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正确答案: B

本题解析: 答案】B 【应试指导】郭沫若在1921年7 月和郁达夫等人在东京组织了创造社,并创办了《创造季刊》。

8单选题 2分
  • A. 赋经常交互使用散文句与对偶句
  • B. 赋行文比较灵活,不讲究押韵
  • C. 赋多采用主客问答的方式,以表达主人的意见为主
  • D. 赋多用抑客伸主的形式进行表述
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正确答案:

本题解析: 【答案】B 【应试指导】赋兼具诗歌和散文的性质,讲究对仗和押韵,故B 项的说法有误。

9单选题 2分
  • A. 王好战,请以战喻”,侧面指出了梁惠王好战致使民不聊生
  • B. 王好战,请以战喻”,侧面指出了梁惠王好战致使民不聊生
  • C. 寡人之民不加多”,是因为梁惠王对治理国家不用心不用力
  • D. “是何异于刺人而杀之”,指出了统治阶级对人民的隐性剥削
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正确答案: B

本题解析: 答案】B 【应试指导】孟子认为使百姓“养生丧死无憾"是实行仁政的开端,这也说明了使百姓安居乐业的重要性。

10单选题 2分
  • A. 孔子认为颛臾是东蒙之主不能伐
  • B. 孔子认为颛臾在邦域之内不必伐
  • C. 孔子认为颛臾是季氏子孙的忧患
  • D. 孔子认为颛臾是社稷之臣不应伐
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正确答案: C

本题解析: 答案】C 【应试指导】认为颛臾是季氏子孙的忧患是冉有的观点,不是孔子的观点。

11单选题 2分
  • A. 对酒当歌,人生几何”表达了诗人对人生短暂的感慨
  • B. 绕树三匝,何枝可依”表达了诗人不愿再漂泊的心情
  • C. 青青子衿,悠悠我心”抒发了诗人求贤若渴的心情
  • D. 周公吐哺,天下归心”展现了诗人礼贤下士的胸怀
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正确答案: B

本题解析: 【答案】B 【应试指导】“绕树三匝,何枝可依”以乌鹊在月夜寻不到归宿比喻当时的人才都在寻找依托,B项对此句的理 解不正确。

12单选题 2分
  • A. 情绪低迷,徘徊不已,又自然、深切、动人
  • B. 大胆新奇,独具一格,让人感到陌生
  • C. 充满音乐性,给人“大珠小珠落玉盘”的感受
  • D. 营造出黄昏细雨的诗情,烘托诗人内心最终浮现的点滴喜悦
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正确答案: D

本题解析: 【答案】D 【应试指导】李清照的《声声慢》一词描写了词人一整天的愁苦心情,D项中的“点滴喜悦"不符合词的情感 倾向。

13单选题 2分
  • A. 贾母责骂贾政并要人备车回南京
  • B. 王夫人的哭诉让李纨不禁悲痛
  • C. 薛宝钗因说到薛蟠而对宝玉心生不满
  • D. 林黛玉看望宝玉时因怕被取笑而匆匆离去
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正确答案: C

本题解析: 答案】C 【应试指导】宝玉因袭人说到薛蟠而担心宝钗多心,宝钗并未对宝玉心生不满。

14单选题 2分
  • A. 淇则有岸,阙则有泮
  • B. 女也不爽,士贰其行
  • C. 桑之未落,其叶沃若
  • D. 于嗟鸠兮,无食桑葚
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正确答案: B

本题解析: 答案】B 【应试指导】B项意为女主人并没有什么差错,她的丈夫却一再反复,变化无常,未使用比兴手法。

15单选题 2分
  • A. 比喻
  • B. .拟人
  • C. 用典
  • D. 对偶
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正确答案: A

本题解析: 【答案】A 【应试指导】诗句将雪花比作梨花,使用了比喻手法。

16单选题 2分
  • A. 憔悴损,如今有谁堪摘 国不堪贰,君将若之何
  • B. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干昨日里胥方到门,手持尺牒榜乡村
  • C. 举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章 使人属孟尝君,愿寄食门下
  • D. 不违农时,谷不可胜食也左右以君贱之,食以草具
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正确答案: B

本题解析: 【答案】B 【应试指导】A项前一个“堪"表示“可以",后一个“堪"表示“忍受";B项两个“方”均表示“才";C项前一个 “属”表示“倾注”,引申为劝酒,后一个“属”表示嘱托;D项前一个“食”表示“吃”,后一个“食”表示“给人吃”。

17单选题 2分
  • A. 问君何能尔,心远地自偏‘ 尔:同“迩”
  • B. 何以解忧?'唯有杜康 何以:以何
  • C. 井蛙不可以语于海者 以:与
  • D. 朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦 按:歌舞时打拍子
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正确答案:

本题解析: 【答案】A 【应试指导】A项中的“尔”做动词,表示“做到如此"。

18单选题 2分
  • A. 是社稷之臣也,何以伐为
  • B. 臣闻吏议逐客,窃以为过矣
  • C. 广为陇西都尉,徙为骑郎将
  • D. 而身死国灭,为天下笑
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正确答案: A

本题解析: 答案】A 【应试指导】A项中的“为”为句末语气词;B项中的“为”表示“是”;C项中的“为”表示担任、作为;D项中的 “为"表示“被”。

19单选题 2分
  • A. 寻蒙国恩,除臣洗马,猥以微贱 除臣洗马:开除臣子命令他为别人洗马
  • B. 将出城,抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭 射佛寺浮图:射中佛寺上面的浮雕图画
  • C. 乘纤离之马,建翠风之旗 翠凤之旗:绣着绿凤凰的旗帜
  • D. 昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上 与于蜡宾:参加到陪祭者的行列里
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正确答案: D

本题解析: 答案】D 【应试指导】A 项“除臣洗马”应译为“授予臣洗马一职”;B项“射佛寺浮图”应译为“射向佛寺中的佛塔";C 项中的“翠凤之旗”指用翠凤的羽毛做装饰的旗帜。

20单选题 2分
  • A. 其培之也,若不过焉则不及
  • B. 今皆解鞍以示不走,用坚其意
  • C. 各亲其亲,各子其子,货力为己
  • D. 今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯
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正确答案: A

本题解析: 【答案】A 【应试指导】B 项动宾间为使动关系,“坚其意”为“使其意坚”;C项动宾间为意动关系,“亲其亲”“子其子"为 “以其亲为亲"“以其子为子";D项动宾间为使动关系,“业诸侯”为“使诸侯业”。

二、阅读、作文

2 问答题 11分
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正确答案: 比喻、反问。用反问语气将无视百姓疾苦、残害百姓的官吏比作尖牙利爪、食人骨肉的豺狼,使情感表达更为 生动强烈,给人以切身的感受。

本题解析:

3 问答题 11分
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正确答案: 诗歌由第三人称叙述转为第一人称直接控诉,增强了读者的代入感,现实性更强,也更直接、强烈地表现出百 姓对官吏的强烈憎恨,增强了批判力度。同时也表现出作者对官吏行径的愤怒以及对百姓的同情。(4分)

本题解析:

5 问答题 11分
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正确答案: 祭仲和公子吕都是忠君之人,二人的进谏方式却不同:祭仲充分说理,陈明利害,提醒郑庄公;公子吕慷慨陈 词,督促郑庄公。(

本题解析:

6 问答题 11分
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正确答案: 文段中共叔段的僭越行为有二;一是封地的城墙超出先王限定的规制;二是命令西部和北部的边邑在国家管 辖之外也归其管辖,后来又进一步把两属的地方作为自己的城邑,一直扩张到廪延。(2分)
这会导致共叔段引起民愤,失去民心,为庄公讨伐其提供充足的理由。(2分)

本题解析:

8 问答题 11分
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正确答案: 比喻。如:“树形团团如帷盖”“壳如红缯,膜如紫绡,瓢肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪"等。(4分)

本题解析:

9 问答题 11分
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正确答案: 29.从整体到局部、由外到内。(

本题解析:

10 问答题 11分

一)阅读培根《论学问》中的一段文字,然后回答30~32小题。
有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要 读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全 读,勤读,而且用心地读。有些书也可以请代表去读,并且由别人替我作出节要来,但是这种办法 只适于次要的议论和次要的书籍,否则录要的书就和蒸馏的水一样,都是无味的东西。阅读使人 充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。因此,如果一个人写得很少,那么他就必须有很好的 记性;如果他很少与人会谈,那么他就必须有很敏捷的机智:并且假如他读书读得很少的话那么 他就必须要有很大的狡黠之才,才可以强不知以为知。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精 细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质”。不特如此,精神 上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的,就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治 疗似的。保龄球有益于结石和肾脏;射箭有益于胸肺;缓步有益于胃;骑马有益于头脑;诸如此类。 同此,如果一个人心志不专,他顶好研究数学,因为在数学的证理之中,如果他的精神稍有不专,他 就非从头再做不可。如果他的精神不善于辨别异同,那么他最好研究经院学派的著作,因为这一 派的学者是条分缕析的人。如果他不善于推此知彼,旁征博引,他顶好研究律师们的案卷。如此 看来,精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。 30.这段文字提出了哪三种治学方法?(3 分)

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正确答案: .①对不同的书要有不同的读法。②要把阅读和写作、做笔记、会谈相结合。③要把治学与弥补自己的精神缺
陷结合起来。(3分)

本题解析:

11 问答题 11分
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正确答案: 选读、全读、精读、请人代读(读摘要)

本题解析:

12 问答题 11分
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正确答案: 排比、比喻。(2分)
排比的使用增强了作品的气势与说理性,比喻的使用使作品的说理更加生动和形象,易于理解。整体增强了 文字的文学性和说理性

本题解析:

13 问答题 11分

阅读曹禺《日出》中的一段文字,然后回答33~35 小 题
是××大旅馆一间华丽的休息室,正中门通甬道,右——左右以台上演员为准,与观众左右相反 — — 通寝室,左通客厅,靠后偏右角划开一片长方形的圆线状窗户。为着窗外紧紧地压贴着一 所所的大楼,所以虽在白昼,有着宽阔的窗,屋里也嫌过于阴暗。除了在早上斜射过来的朝日使这
间屋有些光明之外,整天是见不着一线自然的光亮的。
屋内一切陈设俱是畸形的,现代式的,生硬而肤浅,刺激人的好奇心,但并不给人舒适之感 正中立着烟几,围着它横地竖地摆着方的、圆的、立体的、圆锥形的小凳和沙发。上面凌乱地放些 颜色杂乱的坐垫。沿着那不见棱角的窗户是一条水浪纹的沙发。在左边有立柜、食物柜和一张小 几,上面放着些女人临时用的化妆品。墙上挂着几张很荒唐的裸体画片、月份牌和旅馆章程。地 下零零散散的是报纸、画报、酒瓶和烟蒂头。在沙发上,立柜上搁放许多女人的衣帽、围巾、手套等 物。间或也许有一两件男人的衣服在里面。食柜上杂乱地陈列着许多酒瓶、玻璃杯、暖壶、茶碗 右角立一架阅读灯,灯旁有一张圆形小几,嵌着一层一层的玻璃,放些烟具和女人爱的零碎东西 如西洋人形、米老鼠之类。
33.这段文字中的哪句话明显地表现了剧作者对剧中生活的态度?(2分

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正确答案: 屋内一切陈设俱是畸形的,现代式的,生硬而肤浅,刺激人的好奇心,但并不给人舒适之感。

本题解析:

14 问答题 11分
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正确答案: 丰富的细节使得营造出的环境更为真实可信和生动,它展示了人物活动的具体环境,由于人物与环境之间不 可分割的天然联系,对塑造特殊环境中的典型人物形象有极大的帮助,通过环境中的细节透露人物潜在的个 性特征。(

本题解析:

15 问答题 11分
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正确答案: 选文为话剧剧本中的舞台指示语,其想象中的读者应包括话剧导演、布景师、演员、普通剧本阅读者等。因为 《日出》为一部话剧剧本,文段中描写的场景需在舞台上展现,因此丰富的细节以及适当流露的情感色彩可以 给话剧导演、布景师的导演、布景工作提供便利,同时也有利于演员领会这一场景中的角色的人物特征,准确 把握人物形象。对于普通剧本阅读者而言,舞台指示语所做的空间展示,也会成为我们体察人物、解读文本的 向导。

本题解析:

16 问答题 11分

阅读老舍《骆驼祥子》中的一段文字,然后回答36~38 小题。
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着旗伞;有出殡的,他替 人家举着花圈挽联;他不喜,也不哭,他只为那十几个铜子,陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所 预备的绿衣或蓝袍,戴上那不合适的黑帽,他暂时能把一身的破布遮住,稍微体面一些。遇上那大 户人家办事,教一干人等都剃头穿靴子,他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈
不开步,正好举着面旗,或两条挽联,在马路边上缓缓的蹭。
可是,连作这点事,他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了,既没从洋车上成家立业,什 么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄 的挽联:那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争 竞。他不肯吃一点亏。
打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢 的蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿;他似乎听不见那施号发令的锣声 他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头像作着个梦,又 像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂 去 :“孙子!我说你呢,骆驼!"他似乎也没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧 的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。
体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回 殡 :不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这随落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主 义的末路鬼!
36.请简要概括这段文字中祥子的形象。(2分 )

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正确答案: 自甘堕落、麻木、偷奸耍滑、好占便宜、自暴自弃的市井无赖。(2分

本题解析:

17 问答题 11分
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正确答案: 做事麻木敷衍,什么事都变成了“那么回事”;偷奸耍滑,做事挑肥拣瘦,抢轻松的活儿;和老人、小孩,甚于至妇 女,他也会去争竞,不肯吃一点亏;失去体面,在地上到处找可以吸的烟头;等等。

本题解析:

18 问答题 11分
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正确答案: .作者借由祥子这样一个原本上进、乐观、勤劳、有梦想的青年在黑暗社会现实的捶打下的随落,在抒发对祥子 式人物的同情和感慨之外,更表达出对当时黑暗现实和社会制度的控诉和愤慨。

本题解析:

19 问答题 11分
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正确答案: (1)试评和研究评分标准宜从三类卷入手,以此为界,确定类别
(2)病句是指因语法错误或词语搭配不当而导致文理不通的句子。
(3)不写题目扣2 分,3 个错别字扣1 分,重现的不计,最多扣3 分;标点错误较多或模糊不清的,酌情 扣1~3 分。

本题解析:

客服老师