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正确答案: C
本题解析: 【答案】C 【应试指导】A项中加点字都读“chéng”;B 项中“传媒"“传奇”的“传"读“chuán”,“不见经传”的“传”读 “zhuàn”;C项中“总括”的“括"读“kuò”,“训诂”的“诂”读“gǔ",“沽名钓誉”的“沽”读“gu”;D 项中“法度” “度量”的“度"读“dù",“审时度势”的“度”读“duó”。
正确答案: B
本题解析: 答案】B 【应试指导】A 项中“风雨飘遥”的“遥”应改为“摇”;B项中没有错别字;C项中“墨契”的“墨”应改为“默”, “简明厄要”的“厄”应改为“扼”;D项中“料俏”的“俏”应改为“峭”,“羁伴”的“伴”应改为“绊”,“似无忌惮”的 “似”应改为“肆”。
正确答案: D
本题解析: 【答案】D 【应试指导】“悠悠”形容众多或从容不迫、自在等。“袅袅”形容烟气缭绕上升。这里用“袅袅”更恰当。“连 缀”的意思是“联结”。“点缀”的意思是“加以衬托或装饰,使原有事物更加美好”。这里用“点缀”更恰当。“一 览”作动词或名词,“一派”是数量词,这里需要的是一个数量词,所以用“一派”。故答案选D。
正确答案: C
本题解析: 【答案】C 【应试指导】③应排在最前面,对樱花的盛开做总述。由“娇羞”可知第二处横线处应选①,给人一种犹抱琵琶半遮 面的感觉。根据排除法,可知答案应选C。
正确答案: 【答案】C
【应试指导】 A 项文章中并没有提及;B项中“非常迷你”的意思是“非常短,非常袖珍”,所以B 项的表述 错误;C 项研究人员不“破开琥珀”是“因为经过了漫长的岁月,样本已经变得非常脆弱,损毁的风险很 大”,所以C 项的表述正确;原文中“无损扫描”能够获得样本的表面形态和内部的结构特征,故 D 项的描 述与原文不符。
本题解析:
正确答案: 【答案】B
【应试指导】 A 项中尾椎骨的长短并不能决定尾巴主人是一种古鸟还是一种非鸟恐龙。二者的主要区别在于 尾椎骨的形态和椎骨腹面的结构。B项的表述是正确的。C项“如此生动的恐龙组织”,说的不是恐龙羽毛的特 殊功用,而是说其印证了之前古生物学家关于世界上存在过带羽毛恐龙的推断。羽轴两侧是否对称,是原始的 恐龙羽毛与现代鸟类羽毛的区别之一,故D项的表述与原文不符。
本题解析:
正确答案: 【答案】C
【应试指导】 文章中说“最初的羽毛是单根的丝状毛,之后出现了丛生的毛”,故A、B 两项的表述是错误的。文 章中说“保存在琥珀中的这截恐龙尾巴不仅体现了羽毛演化过程中的一个环节,而且印证了这些羽毛的古老 性”,故D 项的表述是错误的。C项的表述是正确的。
本题解析:
正确答案: “这是书面上的事”表达出村里人并不太在意吹鼓手是手艺人的身份。(3分 )
“那又是书上的故事”表达出滥竽充数在吹鼓手那里根本不存在,吹鼓手从来不偷懒。(3分 )
(意思对即可)
本题解析:
正确答案: 吹鼓手奏出的乐声感染了整个村庄,乐声的喜庆高昂或压抑悲痛感染着村民的情绪。乐声喜庆高昂,村民的 情绪也变得喜悦起来;乐声压抑悲痛,村民的情绪也会变得悲伤起来。
(意思对即可)
本题解析:
正确答案: 从原文“他们人前是农民,人后还是农民”可以看出吹鼓手给自己定位的身份是农民。(3分 )
“他们把自己也当成最后一茬作物”是说当吹鼓手是他们谋生的一部分,并且是除种地收入之外,最后一笔收 入。(4分 )
(意思对即可)
本题解析:
正确答案: (6分 )
上行下效。(2分 )
灵公是只许州官放火,不许百姓点灯。晏子让他为君做人,都要表里一致。说明要想纠正某种不正之风,上级领
导的以身作则比规定更有效。(4分)
(意思对即可)
本题解析:
正确答案: “半江瑟瑟半江红”写出了江水一半呈现出碧绿色,一半呈现出红色。(2分 )
残阳照射下江水受光多的部分,呈现出反射的阳光的红色;受光少的地方,呈现出江水本身的碧绿色。(2分) (意思对即可)
本题解析:
正确答案: 这首诗的景物描写如一幅精描细绘的工笔画。语言清丽流畅,格调清新,绘影绘色,细致真切。(3分)
当时朝政昏暗,牛李党争激烈,诗人品尽了朝官的滋味,自求外任,这首诗反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快 心情。(2分 )
(意思对即可)
本题解析:
正确答案: 作文评分说明
作文评分量表
等级 项 目 一等 二等 三等 四等 五等
内 容 要求 中心突出,构思 精巧,内容充实 中心明确,内容 具体 中心较明确,内 容较具体 中心不够明确, 内容不够具体 中心不明确,内 容空洞
分值 20~17 16~12 11~8 7~4 3~1
结 构 要求 严谨,自然 清晰,完整 基本完整, 比较有条理 不 完 整 , 条理不清楚 结构混乱
分值 20~17 16~12 11~8 7~4 3~1
语 言 要求 简明,流畅,有文采 贴切,流畅 通顺,有少量语病 基本通顺,语病较多 语言不通
分值 20~17 16~12 11~8 7~4 3~1
[说明]
①评分时依据上表分项分等给分。
②文不对题或文理不通的文章不分项给分,给1~6 分的综合分。
③内容得分为四等的文章,其语言、结构均不能给一等的分数;内容得分为五等的文章,其语言、结构均不能给 二等以上的分数。
④字数不足600的,每少30字扣1分;字迹潦草、有错别字、有标点错误的,酌情扣1~5 分。
⑤内容有严重问题的,提交阅卷领导小组处理。
本题解析: